脑卒中后的言语障碍除了失语症还有构音障碍，构音障碍患者能听得懂也能理解，临床表现为发音嘶哑、低沉，常伴有饮水呛咳、吞咽困难等症状，部分患者还会出现吐字不清楚的情况，给患者的日常生活带来很多不便，也因此，正确的慷复训练很重要。 呼吸器官肌群放松训练目的：使呼吸肌群进行紧张与松弛的运动。 放松的部位：肩部、颈部及嗓音的放松训练 呼吸训练目的： 1、增强呼吸气流的控制，使声门下形成一定的压力产生理想的发声和构音 2、增加肺活量，使生理呼吸转换到言语呼吸 方法： 1、腹式呼吸训练 2、增加肺活量的训练 3、逐字增加句长的训练 4、停顿换气训练 构音器官训练构音器官的本体感觉神经肌肉促进法 感觉刺激：刺激面部、唇、舌、软腭等； 压力刺激：对舌肌、舌骨施加压力； 牵拉训练：牵拉舌肌；轻轻拍打下颌中央部位颞颌关节附近的皮肤，诱发更大的收缩； 构音器官运动训练：面部、腮部及下颌运动：下颌前伸、左右侧移；张口快速发“a...”； 鼓腮拍打面部唇舌运动：噘唇、咧唇、咂唇、闭唇、鼓腮；舌前伸、左右摆动、后卷、抗阻运动 软腭运动：用力憋气、发“a”音，发“ga、ka、ha”等舌根音 发音训练发音动作：在开始发音时，深吸一口气，呼气时咳嗽，然后将这一发音动作改为“啊”音并大声叹气，促进发音。 发元音：一口气尽可能长地发一元音如：“啊”，以后过渡到一口气发二、三个元音。 数数字：音量从小到大，从大到小或一大一小。 唱歌：练习唱熟悉的歌曲，分别用低、中、高音练唱。