您还记得自己小时候的学校生活吗？
每堂课都乖乖坐在课桌前，听老师的讲解、看老师的板书，偶尔被老师点名叫起来回答问题，然后默默做课堂笔记……这应该是我们这代人最熟悉的课堂场景。
最新的研究表明，学习可以更有趣、更具挑战性，而关键就在于一个词——「参与度」。
在高参与度的学习活动中，孩子提高成绩可能并没有想象中的那么难。
南澳大学的教育专家们进行了一项引人注目的研究，揭示了高度互动性和建设性的学习活动对学生成绩产生的积极影响。
在这项研究中，教育专家们关注了不同类型的学习活动。为了更好地进行评估，他们对南澳大利亚州和维多利亚州的课堂内容进行了拍摄。
结果发现，近 70% 的学生任务都属于「肤浅」的学习，其中包括简单的问答、记笔记和被动地听老师授课。
这些任务都是让学生在接受知识的过程中扮演被动的角色，而没有主动地思考或参与讨论。
相比之下，高度互动性的学习活动要求学生积极参与，进行深入思考，提出问题，与同学合作，共同解决问题。
这些任务可以激发学生的创造性思维和批判性思考，从而提高他们的学业成绩。
研究发现，学习的深度与学生的互动与参与密切相关。当学生更积极地参与促进深度学习的复杂任务时，他们的学习效果显著提高。
深度学习要求学生将知识组织成概念结构，这可以提高他们记忆信息的能力，同时也提供了创新所需的知识。
在高度互动的学习环境中，学生与其他同学一起参与各种活动，这有助于他们发展更深层次的理解。学生需要做出判断，提出观点和建议，并寻找解决问题的方法。所有这些活动都是提高学生成绩的重要因素。
这项研究发现，许多教师可能并没有充分认识到高度互动性学习活动的重要性。
即使是微小的调整，例如将课堂活动从被动学习变为建设性学习，也可以显著提高学生的学业表现。
以学生看视频为例——安静地观看视频是被动学习，在观看视频的同时做笔记是主动学习，写下自己在观看视频时遇到的问题是建设性学习，观看视频后与其他同学讨论，交流彼此不同的想法属于互动性学习。
通过更深入地参与学习，我们可以让孩子激发学习的兴趣，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
高参与互动，高学业回报，正是通往成功的秘诀。
这不仅仅需要学校老师的努力，也离不开爸爸妈妈的支持——给孩子更多亲自探索和深度学习的机会与空间。
参考资料：
https://www.sciencedaily.com/releases/2023/10/231030110754.htm
