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奥吉是《奇迹男孩》里的主角——一位10岁的男孩，他出生时先天面部畸形，先后做过27次手术，但还是没法恢复到普通人那样。当他去游乐园时，会把其他小孩吓跑，到哪都会被人盯着看，所以平时奥吉很少跟外界接触，即使出门，他也习惯性地戴着头盔。

要上学了，奥吉显得有些紧张，他要应对同学们惊讶的眼神、和同学交往这些问题……

有一次，当奥吉走到教室时，他听到别人在议论他，朱利安拿着面具说：“奥吉像这个丑陋的面具，他总是让我想起风干的骷髅头。”另一个同学说：“他像半兽人。如果我长得像他那样，我发誓我每天肯定带着面罩上学。”杰克也跟着嘲弄：“如果我长得像他那样，我肯定早就自杀了。校长让我去迎接他，对他好点，他现在都快成我的跟屁虫了。”奥吉伤心极了，在学校吐了，也产生了厌学情绪……

幸运的是，这时的奥吉感受到了莎莫的真诚，他们一起去滑雪，他们成了真正的朋友，他们一起玩得很开心。此外，奥吉也慢慢地明白了曾经背叛自己的杰克其实不坏，于是在游戏中主动找杰克，杰克也从莎莫那里了解到自己的错，向奥吉道歉，他们和好了。

在学校组织的毕业前外出活动中，奥吉很好地融入了大家，大家也不再为他的容貌感到异样。在碰到了高年级学生的欺负时，杰克和奥吉相互支持，体现出了善良、勇气、努力等宝贵品质。

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很明显，影片《奇迹男孩》中的男孩奥吉由于先天性疾病，10岁之前一直处于家人小心翼翼的保护状态之下。

在学习方面，妈妈一直在家里亲自教他功课，由于天资聪慧，奥吉学会了很多知识。在生活方面，在爸妈和姐姐的关爱下，奥吉过得还算快乐。除了去游乐园等人多的地方戴着头盔之外，他平时的活动也与其他同龄孩子相仿，吃冰激凌、骑自行车；他擅长在游戏中运动；他喜欢科学、万圣节装束，喜欢和爸爸进行光剑决斗，一起看星球大战的电影；他梦想着去太空冒险。这一阶段所缺的是：奥吉一直处于理想化的环境中，没有培养如何与现实世界中同龄人交往的能力。

幸运的是，奥吉的父母知道孩子该去面对外部世界了，因此尽管有万般担忧和不舍，仍坚定地送他去上学。而奥吉也鼓起勇气主动地参与了同龄人之间的互动。尽管在学校中遇到异样的眼光他会习惯性地低下头，然而，当父母担心他会不会不愿去上学时，奥吉说：“我想去上学。”奥吉没有逃回父母的羽翼之下躲起来，而是选择了冒险，也交到了好朋友杰克，这对他走向世界是非常关键的一步。

然而，令奥吉难以接受的是，杰克居然与其他同学一起在背后议论他，这对奥吉幼小心灵的伤害是巨大的，他选择断然与杰克绝交，并产生了极端思维：学校同学中没一个好的，真希望自己没去上学。

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从心理学角度看，当时的杰克只是在同伴们面前吹吹牛，以便获得他们的认同而已，他的行为是无意识的，毕竟他也只是一个小学五年级的男孩。当然，杰克对奥吉的看法肯定是一个逐渐发展和成熟的过程，从开始的排斥、勉强到后面的认同和心甘情愿，必定有一段心路要走。

这或许就是杰克在朱利安诋毁奥吉时揍了他一顿的原因。尽管杰克家境不好，这种行为也触犯了校规，但他知道什么是自己愿意去做的、应该去做的。这时的奥吉也从心底上原谅了杰克曾经的无意中伤。可以这么说，两个小男孩从此在情感层面建立起“链接”，他们不再仅仅是同学、朋友，而是“铁哥们”。不然，在被高年级学生的欺负之下，杰克和奥吉能配合得如此密切，表现得奋不顾身吗？

此后，奥吉不仅不再需要那个头盔，而且获得了真正的勇气：他不会抗拒与人接触，也不会用“非黑即白”的两极化思维去判断别人。

总之，对于存在适应障碍、学校恐惧、人际交往困难的孩子和家长，影片《奇迹男孩》非常值得你们去反复观看和领悟。同样的，《阿甘正传》和《千与千寻》也是不错的电影。

【后记】本文由包静怡同学所作，她是浙江树人大学树兰国际医学院临床医学专业学生，悠游于医学、心理学和中国传统文化之间，力创“全人”的健康理念，也是《和心理医生看电影》系列著作的作者之一。