十年前，省里出台“禁考令”，地方一个学校投资好几百万大搞标准化建设。

当时与领导沟通:我们可不可以放松下考试要求，组织学生读读书、学学实验探索？哪怕让小部分有特长的人接触一下阅读和实验也行啊？

不想领导张口否决:不考怎么行？将来孩子们还指望考试来改变出身来。

毋庸置疑，现在的很多地方领导，也是穷人家出身，通过考试改变了“命运”。在很多人眼里，哪怕都知道学了一大堆知识生活中用到的很少，都知道应试教育高分低能，也都知道应试教育只改变少数几个人的命运，多数人会成为失败者。但是普遍的观点都觉得中国就适合应试教育。

国内教育发展到今天，感觉掉进了一个坑里，经历应试教育洗礼后的人，如同井底之蛙，成才的道路本来是四通八达，可谓“条条大路通罗马”。然而，当前只认准了死学语数外、理化生、政史地等一条路。

在这条路上，哪怕有些小孩从一入学开始就不及格，整个受教育过程中都饱受根本学不会的课程摧残，也要跟着坚持到初中毕业。而且，一部分孩子本来跟得上进度，随着课程的增加，也逐渐被教育抛弃。

应试教育已经入魔，完全违背了学科精神局限在教室里、书本里进行，看看那些被高考赶进教室里，一心只是埋头背书、做题的孩子们，有些让人替民族的未来担忧！别人在探索自然界、探索太空等各个领域里学习，我们只是在书本世界里空想，能培养出像样的人才？

就好比培养厨师，不是让人在厨房里学习，而是把人困在教室里背诵一些厨具常识、调料火候知识，然后出张题目考考根据分数就能判断谁是一名好厨师？而且，厨师知识答得好还不算，还要语数外、理化生、政史地都同时得高分就是人才？

应试教育已经把人教育得空心化，所有人都只是为了同一个高考的目标学习，没有自己的求学目标，除了背书做题，也没有掌握学科研究学习的技巧，这样教育出来的人除了考试，根本不知道该怎么探索知识发展自己。诚如曾经一个热爱数学学习的哥们，为了追求更高的数学成就，硬是跟着参加了十六年高考，最终连年败北。如果，他从一开始不是认准高考这条死胡同，而让自己专心地去研究数学一门，即使不能出类拔萃，也不至于连年高考失利一事无成吧！

真正的人才，并非面面俱到，而能在一个领域内如果掌握方法，潜心研究，都会多多少少结出一些果实的。

然而，那些从考试教育里走出来的人，真正懂得该如何把知识和自己发扬光大吗？灵魂上的空洞、无知是最可怕的。