首先个人觉得很有必要澄清一下概念问题：通过考试来选拔人才并不是说一定要搞应试教育。世界各国都在通过考试选拔人才，包括中国
“过冬松一松，过了腊八不怕啦”这是传统私塾教育的写照！然而，时间进入科技飞速发展的二十一世纪，国内的教育在冬至过后，却要
当代的国内教育步入了一个极端狭隘的认知，表面上是要让学生门门都学，要培养全能型的人才。而实质上，门门教育纸上谈兵，做得非
“三百六十行，行行出状元。”同样，每一个学科学得透彻、玩得通透都可以造就世界级出类拔萃的人才！举例而言：国内书圣王羲之专
看到头条这个题目，联想到十几年前一位南方派学者掀起的一场文化浪潮：《文艺复兴从古文字做起》。大致是倡导恢复繁体汉字，让人
其实，教育是件很简单的事情，无非就是让孩子们通过这个过程学到一些有利于生存的本领。有人擅长学文，有人则爱好学理，有人工于
山东半岛三面环海，拥有长达三千多公里的海岸线，近16万平方公里的辽阔海域，占全国海岸线的六分之一。这样独特的地理环境，
“大锅饭”一词用在了教育上，颇让人有些无语。然而，这就是国内教育的现状，也是造成无底线分数教育内卷的根本原因。对于个体来
归根结底，对知识的认知出现了错误。打个通俗的比方，蛋炒饭虽然好吃，却并不是人人都爱吃，学科教育精神也是如此。应试教育总是
因材施教，是几千年前孔子就提出来的教育原则！然而，时至今日，不得不承认面对众多的应试学科，人们已经失去了该有的教育心态！
十年前，与北大一教授闲聊，谈到某地考生，意见竟然是觉得当地考生几乎就会考试，什么特长都没有，培养都引导不好。当时曾戏言：
个人认为，科举制度从诞生起就是最好的选拔人才方式。问题是，从“拿来”西方的课程设置和西方课堂教学模式以后，整个教育就开始
很多从应试教育走出来的人有一个共识——应试教育是世界上最公平的教育方式。个人感觉，抱着这种言论观点的人有点类似于“井底之
当代教育陷入了一种让人担忧的死循环：一方面，面对日益内卷加重，应试教育大行其道，高层不断出台各种“禁令”。“禁考令”、“
提到教育，在很多人的心里，很容易跟语数外理化生政史地等课程的教书活动混淆。这是恢复高考后教育发展的主要方向，也是唯一方向
英语，作为国内唯一的一门外国语言基础教育学科是打开与国外交流的一把“钥匙”。“师夷长技以制夷”，是清朝提出的一个外交策略
首先，这句话是新中国初期国内幼儿教育大师陈鹤琴老先生自勉的话语。陈老先生的教育理念里，教育没有分数偏见，也没有学科教育偏
在教育的广袤领域中，教育家扮演着至关重要的角色。那么，教育家究竟该如何办学呢？首先，教育家要有清晰的教育理念。这就如同航
每当提及教育，应试教育这个话题总是无法回避。在今天，它的种种谬误愈发凸显。应试教育最大的问题，莫过于“唯分数论”。应试教
在教育的大舞台上，“差生”这个词汇总是引人关注，也令人深思。但究竟何为“差生”？通常，人们以学习成绩不佳来定义“差生”，
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