在生活中，经常会听到很多父母朋友苦恼自己的孩子上课不专心，做作业常走神，注意力难以集中，做事粗心总是有头没尾等。

从外部来看，最直接的影响就是孩子的学习成绩不好，因此，不少父母把问题归咎于孩子的脑瓜子不聪明，不是学习的料。

实际原因真是父母们所想象的那样吗？

古人讲，失之毫厘，差之千里。在孩子的教育认识上也是同样道理，如果在认识上产生了一点误差，就会造成很大的错误。

以下是两个比较典型的专注力缺失或不足的场景：

场景一：某三年级教室

一位学生人坐在了位置上，可一听到外面的虫鸣鸟叫或有人从教室窗外走过的声音，就开始心猿意马起来，坐不住了，上课完全听不进去。因为没有认真听讲，当老师提问的时候基本上是一问三不知。

这样的听课状态其学习成绩可想而知。

场景二：某学区房

一位小朋友坐在书桌前，准备要完成老师布置的作业，等到书本、文具都摆好了，这位小朋友却进入一种奇怪的“模式”：写作业没几分钟，就心不在焉，一会儿动这，一会儿又动那的，心思完全不在写作业上，把陪孩子写作业的妈妈气得够呛，以为孩子是贪玩不爱学习。

……

这些场景我们熟悉不熟悉？答案是再熟悉不过了，只是不少父母并没有把这种不良现象和孩子的专注力问题联系起来。

在我们身边，类似这样的场景还有不少。

有关心理学教育学的研究已表明，儿童专注力缺失或不足，是阻碍和制约孩子各方面进步和发展的“罪魁祸首”，对孩子的学习、人际交往、心理健康等诸多方面都会产生不良影响，甚至还会引发多动症等。

所以，父母们所苦恼的孩子做作业慢、学习成绩差等问题，看似是父母没有给孩子聪明的脑袋瓜，其实是孩子专注力缺失或不足的问题。

有关调查数据显示，学习成绩好的孩子其专注力水平一般都比较高，反之，学习成绩差的孩子往往专注能力低下。

那么，什么是专注力？这是我们做父母首先要明白的一个概念。

简单来说，专注力又称注意力，是指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态，也是儿童最基本的学习能力，是观察、记忆、理解、推理等思维能力的基础，对于儿童的发展起到十分重要的作用。

专注力培养是如此的重要，仅从学习的角度而言，没有专注力就没有所谓的有效学习。

无怪乎，儿童教育家蒙台梭利说：

“好的学习方法就是让孩子专注于学习的方法！”

我们知道，儿童专注力缺失或不足，如果没有得到及时有效的指导和改善，将耽误孩子最佳的黄金成长期。

但让人担忧的是，现实中有这样问题的孩子并不少见，而其中能真正得到科学有效的专业指导和训练的更是少之又少。

如果父母能够给予一定的重视，提升孩子的专注力并不是一件多难的事，孩子的专注力完全可通过后天的努力得到改善和提升。

所以，父母重视与否的态度才是关键。

孩子要成长，父母同样要成长，而孩子的成长是不等人的。父母若能得到专业的指导和训练，并给予积极和有效的实施，将有利于从根本上解决孩子的专注力缺失或不足的问题。

此外，心理学家还证实，当一个人如果能够专注于某件事，其身心就自然而然处于一种很和谐的安稳状态，很容易引发一种从容舒缓的幸福感，而这正是当下我们很多人包括很多孩子所缺少的。

在这个教育浮躁的时代，帮助孩子提升专注力，从某种意义上来说，也是在帮助孩子在未来拥有幸福生活的能力。

为了孩子将来拥有更强大的幸福能力，让我们一起努力！