房子是用来住的，但也不止于居住。

大到不同能级的城市，小到城市中不同区域，相同的房子有很多，价格却天差地别，说到底还是房子能占有的资源不同，如交通、商业、公园绿地、医疗、教育等。

而在这些资源当中，不管是基于自身需求，还是房产的保值增长，教育资源都是不可或缺的一部分，但也存在明显的分化，不同区域、学校之间的师资、成绩差距明显。

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为了进一步加快义务教育优质均衡发展，合肥2016年率先探索“集团化办学”，成立“合肥师范附小教育集团”、“合肥市第四十六中学教育集团”，2018年，合肥各区、县全面推进义务教育阶段学校集团化办学。

所谓集团化办学，是将一所名校和若干所学校组成学校共同体（名校集团）的办学体制，以名校为龙头，在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价、校产管理等方面统一管理，实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享。

名校和各校之间既有统一的协调和管理，以保证同样的教育品质，各校之间又相对独立，追求各自的办学特色，实现互惠互助，共同成长。

一时间合肥遍地名校，如蜀山区的50中教育集团、庐阳区的45中教育集团、包河区的48中教育集团、滨湖区的46中教育集团和瑶海区的38中教育集团等等，除了新建学校，一些原来的中、小学也纷纷加入各教育集团。

在教育集团化初期，市场和家长对于教育集团化保持了很高的热情，也带动了房价的上涨，不过随着教育集团化的普及和时间的推移，个个都是“名校”，大多加入教育集团的学校也并没有“焕然一新”，购房者对“名校招牌”越发理性。

毕竟教育是一门系统学问，也是最难或者说是不可能批量化的一项工程，一所学校从成立到拥有成熟的管理模式、先进的教育理念、优秀的师资力量，中间需要经过不断的修正与完善，需要很长的时间。

所以除了极少数小规模内部学校或有特殊政策的学校，真正的顶级名校都需要非常长的时间来沉淀，这也是为什么合肥真正的顶级名校都在老城区，后期发展的新区中目前也只有一个50中天鹅湖新校可以算顶级名校，但也是经过了十多年时间的发展。

所以对教育重视的家长更往会头部学区集中，虽然楼市一直下行，网上关于学区房不行的传言也一直不绝于耳，但从班长之前统计的顶级学区房2022和2023年成交价对比，相对价格还是比较稳定的。

大幅下调的都是一些教育集团化之下的“名校”，真正经过时间验证顶级学区依然很受欢迎，不过一档学区内部也在分化。

但一档学区固然好，并不是适合所有家庭，一是很“卷”，对父母和孩子都有较高的要求，如果接受或者适应不了，顶级学校不一定是好选择。

二是成本高，一档学区因为建成时间早，片区内以老房子居多，想兼顾上学和居住，就需要付出更多的资金，如果只挂户，通勤也是难题。

而且还要平衡工作地点和学校所在地，所以很多有学区需求的买房人，更倾向与买一个拥有中上学区，又具备很好居住属性的房子。

这里就出现一个问题，合肥的学校是不容许公布成绩的，而且很多新建学校，也没有出成绩，如何去选择一个较为优质的学区？很多买房的选择是：生源房！

现在学校尤其新建学校的硬件是不用说了，每年合肥都投入了大量资金来新建、扩建、改造学校，仅仅2022年合肥市就新建中小学、幼儿园105所，新增学位达到了7.7万个，新建学校之间硬件方面并没有太大差距，也有不同名校教育集团的统一管理，其中差距最大的就是师资和生源。

想拥有稳定的、优秀的师资力量显然不是一朝一夕能够完成的事情，这时候生源就显得更加重要，生源的背后是家庭，包括家庭的收入、对教育重视程度等，除了这些，班长觉得还有学生群体影响这一点非常重要，在孩子成长过程中学生群体、学校和家庭三个因素相辅相成。

北京师范大学在2021年发布了全国首个“区域教育质量健康体检结果报告”，报告显示，在小学阶段影响学校品德行为表现主要是师生关系、同伴关系和学习压力，在中学阶段则是同伴关系、教师教学方式和学习自信心，而这其中同伴关系的解释率达到64%。

不难理解，优秀的学生互相影响，进步也会更快，成长率相对也会更高，而这其中又涉及到父母对于教育的重视程度、家庭对于教育的精力与资金投入。

所以选择“生源房”的这部分买房人，会更倾向与纯商品房、高房价、改善盘集中的学区，紫云山学校、46中山、48龙川等都是典型案例，既有学区的预期，又有居住品质、地段、配套和发展前景，即便成为不了顶级学区，但属于“六边形”战士，能够兼顾到教育、工作和生活。

因此现在的学区房也就形成了两大类，一类是以过往成绩出色且稳定的顶级学区房，一类就是依据学区内楼盘定位、购房群体来定义的生源房，当然，是买“顶级学区房”还是“生源房”，或者普通学区，每个家庭的需求、教育理念和经济条件各不相同，适合自己就是最好的了。